分鏡頭的工作，是編制電視教材的重要工作環(huán)節(jié)，就是要將文字稿本上各處的畫面意義，分成若干個(gè)鏡頭，以及由它們組成機(jī)構(gòu)組去表現(xiàn)文字稿本的內(nèi)容意義。
畫分鏡時(shí)不需要考慮機(jī)位，只要不越軸沒有原則性錯(cuò)誤就行。你畫出來(lái)分鏡，機(jī)位也就出來(lái)了。
可以參考一些比較成功的作品，學(xué)習(xí)人家的鏡頭運(yùn)用，采訪的話鏡頭基本上很單一。
所有影視作品中鏡頭使用范圍最廣、最豐富的就是電影。如果采訪用電影的鏡頭，看起來(lái)就會(huì)怪異。
最通俗的理解方式就是用場(chǎng)景給人講故事，當(dāng)你講到繪聲繪色的時(shí)候，腦子里出現(xiàn)的就是一個(gè)個(gè)的鏡頭了。你要去分解這些腦子里的畫面，哪個(gè)場(chǎng)景要很強(qiáng)烈地表達(dá)給人，哪些個(gè)場(chǎng)景可以一筆帶過(guò)，這就有了鏡頭的節(jié)奏感。再者，你應(yīng)該多去看些動(dòng)畫片，這是最直接的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)分鏡頭的方式。
如何畫分鏡頭
第一階段，你得按照基本漫畫模式來(lái)走，具體到每個(gè)鏡頭（轉(zhuǎn)換鏡頭空鏡頭除外），那些重要鏡頭要強(qiáng)調(diào)試聽語(yǔ)音信息（色彩 燈光 臺(tái)詞 表演等），簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是誰(shuí)畫的好看誰(shuí)畫的清晰，誰(shuí)就是大拿。因?yàn)槿绻氵€在專注分鏡頭那只能說(shuō)明你還在事業(yè)上升期，換句話說(shuō)，你也沒法跟影視劇創(chuàng)作核心深度交流。
第二階段，分鏡頭變成了故事板，不但有了分鏡本，你還可以小裝下，可以去找個(gè)模特找個(gè)好地兒，把那些重要鏡頭用影像變成現(xiàn)實(shí)。
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