者字開頭的四字成語是“者也之乎”。
者也之乎是一個漢語成語，讀音是zhě yě zhī hū。者、也、之、乎都是古漢語里常用的虛詞。指講話或?qū)懳恼乱慕雷?。含有諷刺的意思。
出處：元·馬致遠《薦福碑》第一折：“問黃金誰買《長門賦》，好不直錢也者也之乎?！?/p>
譯文：誰會用黃金買《長門賦》這之乎者也的不值錢東西。
者也之乎
發(fā)音 zhě yě zhī hū
釋義 者、也、之、乎都是古漢語里常用的虛詞。指講話或?qū)懳恼乱慕雷?。含諷刺意。
出處 元·馬致遠《薦福碑》第一折：“問黃金誰買《長門賦》，好不直錢也者也之乎。
拼音：zhě
者字在《新華字典》中的意思解釋和說明
zhě
（1）<助詞> 用動詞、形容詞和動詞性詞組、形容詞性詞組的后面，組成一個名詞性結構，相當于“……的人（人、事、情況等）”。《歸去來兮辭》：“悟已往之不諫，知來～之可追?！?/p>
（2）<代詞>用在數(shù)詞后面，往往總指上文所提到的人、事、物。翻譯時在人、事、物名稱前加“個”、“件”、“種”等?！冻啾谥畱?zhàn)》： “此數(shù)～用兵之患也。”
（3）<代詞>用在名詞名詞性詞組后面，起區(qū)別作用，可譯作“這樣的”、“這個”等，有時不必譯出。《齊桓晉文之事》：“王曰：‘然，誠有百姓～?！?/p>
（4）<助詞>用在句中主語的后面，表示停頓、判斷，無實義?！稁熣f》：“師～，所以傳道受業(yè)解惑也。”
（5）<助詞>用在因果復句或條件復句偏句的末尾，提示原因或條件?！多u忌諷齊王納諫》：“吾妻之美我～，私我也?！?/p>
（6）<助詞>用在疑問句全句末，表示疑問語氣，相當于“呢”?！而欓T宴》：“客何為～？”
（7）<助詞>用在時間詞后面，起語助作用，可不譯?！而欓T宴》：“今～項莊舞劍，其意常在沛公也?！?/p>
（8）<助詞>用某些比況、描寫的詞語后面，相當于“……的樣子”。《黔之驢》：“然往來視之，覺無異能～?！薄恫渡哒哒f》：“言之，貌若甚戚～。”
（9）<助詞>定語后置的標志?！妒娚接洝罚骸笆H然有聲～，所在皆是也。”
目前者的成語只有這一個。
組詞：
1、行者
造句：“龍行者”裝有四臺攝錄機，操作者通過手持遙控器可以接收到回傳的畫面，每一支鏡頭可以在屏幕上獨立顯示或者四個畫面全部顯示在網(wǎng)格內(nèi)。
解釋：（xíngzhě）（1）＜書＞行人。（2）出家而未經(jīng)剃度的佛教徒。
2、或者
造句：因為他當然每天早上都會刷他自己的牙，而不是你的或者是我的牙。
解釋：（1）或許；也許：你快走，～還趕得上車。（2）連詞，用在敘述句里，表示選擇關系：～把老虎打死，～被老虎吃掉，二者必居其一。
3、患者
造句：如果患者在網(wǎng)絡世界中有著稀稀拉拉給所有人看的個人信息，是否可以理解為他或她選擇放棄保留此信息的機密性？
解釋：害某種病的人：肺結核～。
4、使者
造句：我是克里昂，你的朋友與伙伴，神磁性服務的使者，與隨扈們一同抵達這里，并以OMARTASATT（光工作者的問候語）來問候你們。
解釋：奉使命辦事的人（現(xiàn)多指外交人員）。
5、帶菌者
造句：江蘇淮安市楚州區(qū)吳承恩中學出現(xiàn)了腸道傳染病疫情，日前已被確認為霍亂疫情。該學校目前報告病例19例，還有1人為“健康帶菌者”。
解釋：本身受了病菌的感染，未發(fā)病，或病愈后病菌未除盡，能把病菌傳染給別人的人，如傷寒帶菌者。
6、著者
造句：“在胚胎發(fā)育過程中，阿片類鎮(zhèn)痛藥物及其受體會起到生長調(diào)節(jié)素的作用，這或許可以解釋我們的研究發(fā)現(xiàn)”，該研究報告著者CherylS.Broussard說道。
解釋：書或文章的作者。
7、編者按
造句：編者按：作者曾任里根總統(tǒng)經(jīng)濟顧問委員會(CouncilofEconomicAdvisers)主席，現(xiàn)任哈佛大學(Havard)教授、《華爾街日報》撰稿人理事會理事。
解釋：編輯人員對一篇文章或一條消息所加的意見、評論等，常常放在文章或消息的前面。
8、筆者
造句：筆者預測，我們將看到這些網(wǎng)站開始改變用戶界面、網(wǎng)站設計并看到更加生活化的在線旅游網(wǎng)站，因為他們需要滿足顧客需求并抵御競爭對手的反擊。
解釋：某一篇文章或某一本書的作者（多用于自稱）。
9、無產(chǎn)者
造句：因為在勞動者的肩上通常有著這個世界給予的更沉重的負擔，對女演員的一些姿態(tài)必須作出特定的調(diào)整來表明她作為無產(chǎn)者的身份。
解釋：資本主義社會中不占有生產(chǎn)資料、靠出賣勞動力為生的雇傭工人。
10、作者
造句：這些是語言映射的作者必須努力解決的問題，并且這是一個很好的練習，可以幫助您為閱讀下一篇專欄文章做好準備。
解釋：文章的寫作者；藝術作品的創(chuàng)作者。
一、己溺己饑 [ jǐ nì jǐ jī ]
釋義：視人民的疾苦是由自己所造成，因此解除他們的痛苦是自己不可推卸的責任。
出處：語出《孟子·離婁下》:“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饑者，由己饑之也，是以如是其急也?！?/p>
白話譯文：大禹想到天下還有被水淹的人，就好像自己正被水淹著一樣，稷想到天下還有餓著的人，就好像自己正餓著一樣。
二、己饑己溺 [ jǐ jī jǐ nì ]
釋義：別人挨餓、落水就象自己挨餓、落水一樣。舊時形容在位者關心人民疾苦。也比喻對別人的痛苦深表同情，并將解除別人的痛苦為己任。
出處：《孟子·離婁下》:“禹思天下有溺者，由己溺之也；稷思天下有饑者，由己饑之也；是以如是其急也?！?/p>
白話譯文：禹想天下有溺水的人，由己溺的了；想到天下有饑荒的國家，由自己餓了，因此這樣的當務之急。
三、己所不欲 [ jǐ suǒ bù yù ]
釋義：欲：想做的事；勿：不要；施：施加。自己不希望他人對待自己的言行，自己也不要以那種言行對待他人。
出處：春秋·孔子《論語》子曰：己所不欲，勿施于人。
白話譯文：自己不愿承受的事也不要強加在別人身上。
沒有以某字開頭的成語，包含某字的詞語有：某門、 某時、 某者、 某屏、 某等。
某 mǒu
釋義
1、指示代詞。
2、指一定的人或事物（知道名稱而不說出）：張～。解放軍～部。
3、指不定的人或事物：～人?！??！辍隆！N線索。
4、用來代替自己或自己的名字，如“某，張飛是也?！庇秩缧諒埖淖苑Q“張某”或“張某人”。
5、有時疊用：～～人。～～學校。
加載中...
