捧讀《我要做好孩子》不忍釋手，眼前總是浮現(xiàn)著那一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象，一幕幕真實(shí)的場(chǎng)景，這是一部既有兒童情趣又有文學(xué)氣息的作品，它的內(nèi)容非常貼近孩子的生活。主人公金鈴天真純潔，善良正直，是個(gè)積極要求進(jìn)步的好孩子，她給我留下了很深的印象．
金鈴身高力大，常常愛(ài)打抱不平．同桌尚海個(gè)子整整比她矮了一肩，體重也只有金鈴的一半，是個(gè)袖珍型男子漢，常常受欺負(fù)．這時(shí)金鈴總會(huì)橫眉豎眼的站出來(lái)保護(hù)弱小的尚海．在強(qiáng)化班里發(fā)生了”扔墊子”事件，由于于胖兒膽小怕事，金鈴被誣賴成肇事者，受到了邢老師的嚴(yán)厲批評(píng)．金鈴替別人背了黑鍋，心中特委屈，可她堅(jiān)持不讓媽媽幫忙，要求自己處理這件事．最后她冷靜地運(yùn)用自己的韜略不動(dòng)聲色的把這件事情處理的滴水不漏，令當(dāng)編輯的媽媽刮目相看．金鈴明白堅(jiān)持真理就是勇敢．
<天下掉下來(lái)的小妹妹>這一篇充分展示了主人公的善良.金鈴自家巷子里修自行車的老人突然中風(fēng)去世，丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無(wú)人照料。金鈴把這個(gè)沒(méi)家的孤兒領(lǐng)回了自己的家，非常細(xì)心的給她洗澡，還把幸幸抱到自己的床上一起睡，第二天她早早起床并且為幸幸穿衣服。這個(gè)平日被媽媽照顧的無(wú)微不至的孩子擔(dān)當(dāng)起了媽媽的角色。
同學(xué)張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉的時(shí)候，金鈴怕這些可愛(ài)的小精靈被行人踩死，被車輪壓死，被頑皮的孩子捏死，便小心地把它們帶到了自己的家里，并且時(shí)時(shí)關(guān)心著它們。當(dāng)這些蠶寶寶吃完家里最后一片桑葉的時(shí)候，金鈴又想盡辦法為它們找食物，并且不惜冒險(xiǎn)攀鐵條翻大門到別人家院子里去掐桑葉。被院子的主人特級(jí)教師孫老師逮住之后，擔(dān)心不同意讓摘葉子，怕蠶寶寶餓死，急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來(lái)。金鈴就是這樣一個(gè)富有愛(ài)心的孩子。
金鈴每天快快活活，看上去什么都不在乎，其實(shí)心思細(xì)密。她的作文《春》想象豐富，情感真切，很有新意。金鈴在《我的爸爸》一文中用自己獨(dú)特的筆觸告訴了我們“知識(shí)是最珍貴的財(cái)富”這一真理，并且在市區(qū)兩級(jí)獲獎(jiǎng)。在中小學(xué)生作文大賽中，她的《長(zhǎng)百伴我長(zhǎng)大》一文再次獲獎(jiǎng)，文章寫的樸實(shí)，情真意濃，讓人感動(dòng)。
她的情感不僅表現(xiàn)在文章中，還表現(xiàn)在和人的相處中。舊的王老師辭職去了美國(guó)，她就張羅著寫信，甚至?xí)驗(yàn)橄肽罾蠋煻胍剐褋?lái)。班主任邢老師突然生病了，她會(huì)想到老師是因?yàn)榘嗉?jí)同學(xué)們累病的，心里會(huì)感覺(jué)很不是滋味。買了康乃馨去看望生病的老師時(shí)，為了不讓病人生氣她把班里的情況避重就輕，添油加醋地說(shuō)出來(lái)，善意的謊言把說(shuō)的老師笑瞇瞇的。
雖然主人公金玲并沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的壯舉 ，但她的心靈里擁有一個(gè)美好的愿望 ：她想當(dāng)好孩子 。難道這不是一個(gè)孩子最最純真的愿望嗎？ 這個(gè)精靈似的孩子寬容大度，悲天憫人，有著高貴的心靈，豐富的內(nèi)涵，她一直為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而堅(jiān)持沒(méi)有放棄。書(shū)中的每個(gè)故事都很平常，很普通，每天，我們的身邊也在不斷上演這樣的情節(jié)。
加載中...