日本似乎是和侵華綁定在一起的，無疑，這是歷史教育的結(jié)果。其實(shí)中國老百姓可以說對(duì)日本知之不多，了解就更是皮毛。放到今天，恐怕就是AV，數(shù)碼之類。仇視似乎成了愛國教育，而所謂的愛國教育不是教育你和平的可貴，而是記住這段屈辱與仇恨的歷史，美其名曰：忘記歷史，就意味著背叛。該淡化的恐怕應(yīng)該正如日本所言，是那段血腥那段屈辱，畢竟那是前人所做所為，后人們不應(yīng)是相互仇視，而是一起致力于互信，致力于保衛(wèi)和仇恨只會(huì)產(chǎn)生仇恨，誕生不出和平的人心；該倡導(dǎo)的或許是如日本的和平紀(jì)念活動(dòng)，而絕非一個(gè)個(gè)屠殺紀(jì)念館，甚至?xí)r不時(shí)還冒出來個(gè)歷史鐵證...
日本很無奈，至少在我看來是。依附于美國，一定程度上喪失自主權(quán)，在國際社會(huì)上在各國看來就是喪失尊嚴(yán)。其實(shí)想想，天朝上國的心態(tài)和海外蠻夷的蔑視，日本歷史上就受著中國的壓迫，一個(gè)是地位上的，一個(gè)是心理上的。如今，日本終于崛起，曾經(jīng)風(fēng)光無限的老大哥看不慣，自然詆毀仇視也就多了起來。這個(gè)叫國人心態(tài)！無論是明治維新，還是戰(zhàn)后，日本人真的付出了很多的努力，并不是只有中國人才有犧牲精神，難道日本人不勤勞么？相反，在尖端科技方面，他遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在中國前面。日本人率先接受了西方新思想，信奉弱肉強(qiáng)食，適者生存。也許，他曾想過主宰亞洲，因?yàn)樗莵喼抟粐?，在?dāng)時(shí)亞洲各國普遍飽受歐美欺凌的情況下（中國又何嘗不是），日本“大東亞共榮”至少表達(dá)了日本亞洲一國的“職責(zé)”。戰(zhàn)爭是殘酷的，日本當(dāng)年殺了多少中國人和其他人和1960年左右中國餓死了多少人，呵呵，為什么本質(zhì)上都是死了那么多中國人，可是得到的評(píng)價(jià)卻？
學(xué)習(xí)歷史，了解昨天，把握今天，展望明天。因?yàn)橐呀?jīng)發(fā)生的事，成就了我們今天的生活。過去的若不正確認(rèn)識(shí)，那就等于否定了現(xiàn)在的你自己！
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