養(yǎng)生養(yǎng)的早下一句是什么???

教育 未結(jié) 6 1755
鄒偉政
鄒偉政 2021-12-29 02:11
請問一下養(yǎng)生養(yǎng)的早下一句是什么啊,在線等。。。
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6條回答
  • 2021-12-29 02:44

    養(yǎng)生的根本是什么?

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  • 2021-12-29 02:55
    人間好生,不見得好養(yǎng)生之道
    從意思理解:人人都想好好活著,不見得人人都遵循養(yǎng)生之道
    人間惡死,你見得無作死之為
    同理,人人都不想死,難道就沒有自作惡的嗎
    大概就是這個意思。
    0 討論(0)
  • 2021-12-29 02:58
    養(yǎng)生主

    【題解】

    這是一篇談養(yǎng)生之道的文章?!梆B(yǎng)生主”意思就是養(yǎng)生的要領(lǐng)。莊子認(rèn)為,養(yǎng)生之道重在順應(yīng)自然,忘卻情感,不為外物所滯。 全文分成三個部分,第一部分至“可以盡年”,是全篇的總綱,指出養(yǎng)生最重要的是要做到“緣督以為經(jīng)”,即秉承事物中虛之道,順應(yīng)自然的變化與發(fā)展。第二部分至“得養(yǎng)生焉”,以廚工分解牛體比喻人之養(yǎng)生,說明處世、生活都要“因其固然”、“依乎天理”,而且要取其中虛“有間”,方能“游刃有余”,從而避開是非和矛盾的糾纏。余下為第三部分,進一步說明聽?wèi){天命,順應(yīng)自然,“安時而處順”的生活態(tài)度。 莊子思想的中心,一是無所依憑自由自在,一是反對人為順其自然,本文字里行間雖是在談?wù)擆B(yǎng)生,實際上是在體現(xiàn)作者的哲學(xué)思想和生活旨趣。

    【原文】 吾生也有涯①,而知也無涯②。以有涯隨無涯③,殆已④;已而為知者⑤,殆而已矣!為善無近名⑥,為惡無近刑。緣督以為經(jīng)⑦,可以保身,可以全生⑧,可以養(yǎng)親⑨,可以盡年⑩。

    【注釋】 ①涯:邊際,極限。 ②知(zhì):知識,才智。 ③隨:追隨,索求。 ④殆:危險,這里指疲困不堪,神傷體乏。 ⑤已:此,如此;這里指上句所說的用有限的生命索求無盡的知識的情況。 ⑥近:接近,這里含有追求、貪圖的意思。 ⑦緣:順著,遵循。督:中,正道。中醫(yī)有奇經(jīng)八脈之說,所謂督脈即身背之中脈,具有總督諸陽經(jīng)之作用;“緣督”就是順從自然之中道的含意。經(jīng):常。 ⑧生:通作“性”,“全生”意思是保全天性。 ⑨養(yǎng)親:從字面上講,上下文意不能銜接,舊說稱不為父母留下憂患,亦覺牽強。姑備參考。 ⑩盡年:終享天年,不使夭折。

    【譯文】 人們的生命是有限的,而知識卻是無限的。以有限的生命去追求無限的知識,勢必體乏神傷,既然如此還在不停地追求知識,那可真是十分危險的了!做了世人所謂的善事卻不去貪圖名聲,做了世人所謂的惡事卻不至于面對刑戮的屈辱。遵從自然的中正之路并把它作為順應(yīng)事物的常法,這就可以護衛(wèi)自身,就可以保全天性,就可以不給父母留下憂患,就可以終享天年。

    【原文】 庖丁為文惠君解牛①,手之所觸②,肩之所倚③,足之所履④,膝之所踦⑤,砉然向然⑥,奏刀騞然⑦,莫不中音⑧,合于桑林之舞⑨,乃中經(jīng)首之會⑩。 文惠君曰:“嘻(11),善哉!技蓋至此乎(12)?”庖丁釋刀對曰(13):“臣之所好者道也(14),進乎技矣(15)。始臣之解牛之時,所見無非全牛者。三年之后,未嘗見全牛也。方今之時,臣以神遇而不以目視(16),官知止而神欲行(17)。依乎天理(18),批大郤(19),導(dǎo)大窾 (20),因其固然(21);技經(jīng)肯綮之未嘗(22),而況大軱乎(23)!良庖歲更刀(24),割也;族庖月更刀(25),折也(26)。今臣之刀十九年矣,所解數(shù)千牛矣,而刀刃若新發(fā)于硎(27)。彼節(jié)者有閑(28),而刀刃者無厚。以無厚入有閑,恢恢乎其于游刃必有余地矣(29),是以十九年而刀刃若新發(fā)于硎。雖然,每至于族(30),吾見其難為,怵然為戒(31),視為止,行為遲,動刀甚微。謋然己解(32),如土委地(33)。提刀而立,為之四顧,為之躊躇滿志(34),善刀而藏之(35)。 文惠君曰:“善哉!吾聞庖丁之言,得養(yǎng)生焉(36)?!?br>
    【注釋】 ①庖(páo):廚房。“庖丁”即廚師。一說“庖”指廚師,“丁”是他的名字。為(wèi):替,給。文惠君:舊說指梁惠王。解:剖開、分解。 ②觸:接觸。 ③依:靠。 ④履:踏、踩。 ⑤踦(jǐ):用膝抵住。 ⑥砉(huā)然:皮肉分離的聲音。向(向):通作“響(響)”,聲響。“向(響)然”,多種聲音相互響應(yīng)的樣子。 ⑦奏:進刀。騞(huō)然:以刀快速割牛的聲音。 ⑧中(zhòng):合乎;“中音”,意思是合乎音樂的節(jié)奏。 ⑨桑林:傳說中的殷商時代的樂曲名?!吧A种琛币馑际怯蒙A謽非樽嗟奈璧浮?⑩經(jīng)首:傳說中帝堯時代的樂曲名。會:樂律,節(jié)奏。 (11)嘻(xī)(xī):“嘻”字的異體。 (12)蓋:通作“盍”,講作何,怎么的意思。一說為句中語氣詞,讀如“蓋”。 (13)釋:放下。 (14)好(hào):喜好。道:事物的規(guī)律。 (15)進:進了一層,含有超過、勝過的意思。乎:于,比。 (16)神:精神,心思。 (17)官:器官,這里指眼。知:知覺,這里指視覺。 (18)天理:自然的紋理,這里指牛體的自然結(jié)構(gòu)。 (19)批:擊:郤(xì):通作“隙”,這里指牛體筋腱骨骼間的空隙。 (20)道:同“導(dǎo)”,循著。窾(kuǎn):空,這里指牛體骨節(jié)間較大的空處。 (21)因:依,順著。固然:牛身體本來的結(jié)構(gòu)。 (22)技(zhī):通作“枝”,指枝脈。經(jīng):經(jīng)脈。“技經(jīng)”指經(jīng)絡(luò)結(jié)聚的地方???附在骨上的肉。綮(qǐ):骨肉連接很緊的地方。未:不曾。嘗:嘗試。 (23)軱(gū):大骨。 (24)歲:每年。更(gēng):更換。 (25)族:眾;“族庖”指一般的廚師。 (26)折:斷;這里指用刀砍斷骨頭。 (27)發(fā):出,這里指剛從磨刀石上磨出來。硎(xíng):磨刀石。 (28)閑(jiàn):縫,間隙;這個意義后代寫作“間”。 (29)恢恢:寬廣。游刃:運轉(zhuǎn)的刀刃。 (30)族:指骨節(jié)、筋腱聚結(jié)交錯的部位。 (31)怵(chù)然:小心謹(jǐn)慎的樣子。 (32)謋(huò):牛體分解的聲音。 (33)委:堆積。 (34)躊躇:悠然自得的樣子。滿志:滿足了心意。 (35)善:這里講作擺弄、擦拭的意思。 (36)養(yǎng)生:其后省中心語,意思是“養(yǎng)生之道”。

    【譯文】 廚師給文惠君宰殺牛牲,分解牛體時手接觸的地方,肩靠著的地方,腳踩踏的地方,膝抵住的地方,都發(fā)出砉砉的聲響,快速進刀時刷刷的聲音,無不像美妙的音樂旋律,符合桑林舞曲的節(jié)奏,又合于經(jīng)首樂曲的樂律。 文惠君說:“嘻,妙呀!技術(shù)怎么達到如此高超的地步呢?”廚師放下刀回答說:“我所喜好的是摸索事物的規(guī)律,比起一般的技術(shù)、技巧又進了一層。我開始分解牛體的時候,所看見的沒有不是一頭整牛的。幾年之后,就不曾再看到整體的牛了?,F(xiàn)在,我只用心神去接觸而不必用眼睛去觀察,眼睛的功能似乎停了下來而精神世界還在不停地運行。依照牛體自然的生理結(jié)構(gòu),劈擊肌肉骨骼間大的縫隙,把刀導(dǎo)向那些骨節(jié)間大的空處,順著牛體的天然結(jié)構(gòu)去解剖;從不曾碰撞過經(jīng)絡(luò)結(jié)聚的部位和骨肉緊密連接的地方,何況那些大骨頭呢!優(yōu)秀的廚師一年更換一把刀,因為他們是在用刀割肉;普通的廚師一個月就更換一把刀,因為他們是在用刀砍骨頭。如今我使用的這把刀已經(jīng)十九年了,所宰殺的牛牲上千頭了,而刀刃鋒利就像剛從磨刀石上磨過一樣。牛的骨節(jié)乃至各個組合部位之間是有空隙的,而刀刃幾乎沒有什么厚度,用薄薄的刀刃插入有空隙的骨節(jié)和組合部位間,對于刀刃的運轉(zhuǎn)和回旋來說那是多么寬綽而有余地呀。所以我的刀使用了十九年刀鋒仍像剛從磨刀石上磨過一樣。雖然這樣,每當(dāng)遇上筋腱、骨節(jié)聚結(jié)交錯的地方,我看到難于下刀,為此而格外謹(jǐn)慎不敢大意,目光專注,動作遲緩,動刀十分輕微。牛體霍霍地全部分解開來,就像是一堆泥土堆放在地上。我于是提著刀站在那兒,為此而環(huán)顧四周,為此而躊躇滿志,這才擦拭好刀收藏起來。”文惠君說:“妙啊,我聽了廚師這一番話,從中得到養(yǎng)生的道理了。”

    【原文】 公文軒見右?guī)煻@曰①:“是何人也?惡乎介也②?天與,其人與?”曰:“天也,非人也。天之生是使獨也③,人之貌有與也④。以是知其天也,非人也”。澤雉十步一啄⑤,百步一飲,不蘄畜乎樊中⑥。神雖王⑦,不善也。 老聃死⑧,秦失吊之⑨,三號而出⑩。弟子曰:“非夫子之友邪?”曰:“然”?!叭粍t吊焉若此,可乎?”曰:“然。始也吾以為其人也(11),而今非也。向吾入而吊焉(12),有老者哭之,如哭其子;少者哭之,如哭其母。彼其所以會之(13),必有不蘄言而言,不蘄哭而哭者。是遁天倍情(14),忘其所受(15),古者謂之遁天之刑(16)。適來(17),夫子時也(18);適去,夫子順也。安時而處順,哀樂不能入也,古者謂是帝之縣解(19)?!?指窮于為薪(20),火傳也,不知其盡也。

    【注釋】 ①公文軒:相傳為宋國人,復(fù)姓公文,名軒。右?guī)?官名,古人常有借某人之官名稱謂其人的習(xí)慣。 ②介:獨,只有一只腳。一說“介”當(dāng)作“?!?,失去一足的意思。 ③是:此,指代形體上只有一只腳的情況。獨:只有一只腳。 ④與:舊注解釋為“共”,所謂“有與”即兩足共行。一說“與”當(dāng)講作賦與,意思是人的外形當(dāng)是自然的賦與。 ⑤雉(zhì):雉鳥,俗稱野雞。 ⑥蘄(qí):祈求,希望。畜:養(yǎng)。樊:籠。 ⑦王(wàng):旺盛,這個意義后代寫作“旺”。 ⑧老聃(dān):相傳即老子,楚人,姓李名耳。 ⑨秦失(yì):亦寫作“秦佚”,老聃的朋友。 ⑩號:這里指大聲地哭。 (11)其人:指與秦失對話的哭泣者。老聃和秦失都把生死看得很輕,在秦失的眼里老聃的弟子也應(yīng)都是能夠超脫物外的人,但如此傷心地長久哭泣,顯然哀痛過甚,有失老聃的遺風(fēng)。 (12)向:剛才。 (13)彼其:指哭泣者,即前四句中的“老者”和“少者”。所以:講作“……的原因”。會:聚,碰在一塊兒。 (14)遁:逃避,違反。倍:通作“背”,背棄的意思。一說“倍”講作“加”,是增益的意思。 (15)忘其所受:大意是忘掉了受命于天的道理。莊子認(rèn)為人體稟承于自然,方才有生有死,如果好生惡死,這就忘掉了受命于天的道理。 (16)刑:過失?!岸萏熘獭笔钦f感傷過度,勢必違反自然之道而招來過失。一說“刑”即刑辱之意。 (17)適:偶然。來:來到世上,與下一句的“去”講作離開人世相對立;這里的“來”、“去”實指人的生和死。 (18)夫子:指老聃。 (19)帝:天,萬物的主宰。縣(xuán):同“懸”?!暗壑h解”猶言“自然解脫”。在莊子看來,憂樂不能入,死生不能系,做到“安時而處順”,就自然地解除了困縛,猶如解脫了倒懸之苦。 (20)本句旨意歷來解釋紛紜,不得要領(lǐng)。根據(jù)前文所述可這樣理解:“指”、“薪”即脂薪,又稱燭薪,用以取光照物,“窮”是盡的意思,油脂燃盡于浸裹的柴薪,但火種卻不會熄滅,傳之于無窮。 【譯文】 公文軒見到右?guī)煷蟪砸惑@,說:“這是什么人?怎么只有一只腳呢?是天生只有一只腳,還是人為地失去一只腳呢?”右?guī)熣f:“天生成的,不是人為的。老天爺生就了我這樣一付形體讓我只有一只腳,人的外觀完全是上天所賦與的。所以知道是天生的,不是人為的?!?沼澤邊的野雞走上十步才能啄到一口食物,走上百步才能喝到一口水,可是它絲毫也不會祈求畜養(yǎng)在籠子里。生活在樊籠里雖然不必費力尋食,但精力即使十分旺盛,那也是很不快意的。 老聃死了,他的朋友秦失去吊喪,大哭幾聲便離開了。老聃的弟子問道:“你不是我們老師的朋友嗎?”秦失說:“是的?!钡茏觽冇謫?“那么吊唁朋友像這樣,行嗎?”秦失說:“行。原來我認(rèn)為你們跟隨老師多年都是超脫物外的人了,現(xiàn)在看來并不是這樣的。剛才我進入靈房去吊唁,有老年人在哭他,像做父母的哭自己的孩子;有年輕人在哭他,像做孩子的哭自己的父母。他們之所以會聚在這里,一定有人本不想說什么卻情不自禁地訴說了什么,本不想哭泣卻情不自禁地痛哭起來。如此喜生惡死是違反常理、背棄真情的,他們都忘掉了人是稟承于自然、受命于天的道理,古時候人們稱這種作法就叫做背離自然的過失。偶然來到世上,你們的老師他應(yīng)時而生;偶然離開人世,你們的老師他順依而死。安于天理和常分,順從自然和變化,哀傷和歡樂便都不能進入心懷,古時候人們稱這樣做就叫做自然的解脫,好像解除倒懸之苦似的。” 取光照物的燭薪終會燃盡,而火種卻傳續(xù)下來,永遠不會熄滅。
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  • 2021-12-29 03:00
    健康幸福
    胡秉言
    健康是每個人最大的財富
    婚姻是家庭的最美音符
    兒女是父母的最大驕傲
    和諧是百年中最美幸福
    身體健康方能長命百歲
    相敬如賓方能舉案齊眉
    紫燕繞梁方能其樂融融
    相互包容方能門庭生輝
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  • 2021-12-29 03:00

    我覺得養(yǎng)生應(yīng)該從孩子生下來就開始了,養(yǎng)生的目的其實是讓人養(yǎng)成良好的、健康的生活習(xí)慣和飲食習(xí)慣。

    其實很多人對于養(yǎng)生都有一個錯誤的觀念,認(rèn)為只有年齡大的人才需要養(yǎng)生,或者是大病初愈的人才需要養(yǎng)生,小孩子和年輕人是不需要養(yǎng)生的,其實,養(yǎng)生是讓一個人養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣以及飲食習(xí)慣,這才是養(yǎng)生真正的含義。而絕大部分人認(rèn)為的養(yǎng)生就是吃一些養(yǎng)生保健類的產(chǎn)品,僅此而已,所以說這是一種非常片面的,或者說是非常錯誤的一個養(yǎng)生認(rèn)知。

    我為什么說當(dāng)孩子生下來之后,就應(yīng)該開始養(yǎng)生呢?因為人的習(xí)慣是最難改變的,也是最好改變的,對于小孩子來說,剛生下來他其實就像是一張白紙一樣,父母教給他什么,他就會學(xué)什么,照著做什么,這個時候如果能夠教給孩子正確的生活方式,飲食方式,那對于孩子來說將會是終身受益的。

    而如果說在孩子小的時候,不能把這些正確的觀念教給孩子,一旦孩子養(yǎng)成錯誤的認(rèn)知,錯誤的生活飲食習(xí)慣,等長大后我們再想幫助他改正,是很難的。

    因此,如果說你也希望有一個健康的身體,那我給你兩點建議:

    第一點是從生活習(xí)慣方面,建議你早睡早起,平時養(yǎng)成每日鍛煉的習(xí)慣,每天可以堅持慢跑半個小時,或者是進行快走20分鐘左右,晚上堅持每天泡腳。

    第二方面是從飲食方面,建議你少肉多素,平時多吃一些新鮮的水果蔬菜,尤其是蔬菜,能夠生吃的,千萬不要炒著吃,這樣能夠給身體帶來更多的營養(yǎng)能量,有利于你的身體健康。

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  • 2021-12-29 03:06
    靜以修身,儉以養(yǎng)德此句出自諸葛亮的《戒子篇》:
    “夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德.非澹泊無以明志,
    非寧靜無以致遠.夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也,非學(xué)無以廣才,非
    志無以成學(xué),淫漫則不能勵精,險躁則不能治性,年與時馳,
    意與日去,遂成枯落,多不接世,悲守窮廬,將復(fù)何及! ”
    譯文:
    君子的操守,(應(yīng)該)恬靜以修善自身,儉樸以淳養(yǎng)品德。不澹泊就不能明晰志向,不寧靜就不能高瞻遠矚。學(xué)習(xí)必須靜心,才識需要學(xué)習(xí), 不學(xué)習(xí)無從拓廣才識,不立志不能學(xué)習(xí)成功。沉迷滯遲就不能勵精求進,偏狹躁進就不能冶煉性情。年年歲歲時日飛馳,意志也隨光陰一日日逝去,于是漸漸枯零凋落,大多不能經(jīng)時濟世,可悲地困守著貧寒的居舍,那時(后悔)卻哪里來得及!
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