一，激發(fā)興趣，樹立自信。家長可以引導他們讀一些簡易的英文報刊或書籍，如：《英語輔導報》（小學版）、《英語21世紀報》（小學版）等等。另外，家長還可以讓孩子把他們在課外讀到的小故事、笑話等講出來，與大家共分享。二、引導學生進行閱讀。多看英文原版書籍，比如書蟲系列等小學閱讀理解不需要太在乎語法問題，答題時只要根據(jù)文章意思進行判斷。在一般情況下，做閱讀理解題可以引導孩子采用以下方法：1、先通讀全文再答題，或先看看需要完成的任務再讀全文。2、注意培養(yǎng)孩子根據(jù)上下文猜詞的能力。閱讀中遇到生詞，好的方法是通過上下文猜測。以下幾條建議可幫助學生猜測詞義：（1）看看上下文中有沒有生詞的另一種說法，即找同義詞。有時下文會對一個詞做解釋，或者提供一些暗示。（2）看詞性，判斷其是名詞、動詞、形容詞、副詞或其他詞類。（3）分析生詞的構(gòu)成，尤其是詞的前綴和后綴。英語中很多詞都是加前綴和后綴而來的。（4）看看同一生詞是否在上下文的其他地方出現(xiàn)，把兩處的語境相比較，也許更能準確地猜出詞義。（5）充分利用你閱讀內(nèi)容中已有的知識。利用文中所附的插圖等直觀線索猜測詞義3、認真仔細地閱讀文章，掌握文章的中心思想、主要內(nèi)容以及與之有關(guān)的細節(jié)。
加載中...