文臺是文徵明之子。
文家一門風(fēng)雅，數(shù)代藝術(shù)傳揚。文徵明三子文彭、文嘉、文臺，侄兒文伯仁，后代中的文肇祉、文元發(fā)、文元善、文震孟、文震亨、文從簡、文從昌、文點等皆承襲家傳，于書畫、篆刻或詩文等方面取得了不同凡響的成就。
1、洪水猛獸
【拼音】： hóng shuǐ měng shòu
【解釋】： 猛獸：殘食人畜的野獸。比喻極大的禍害。
【出處】： 《孟子·滕文公下》：“昔者禹抑洪水而天下平，周公兼夷狄、驅(qū)猛獸而百姓寧。”
【舉例造句】： 當(dāng)初革命軍來了，以為全是洪水猛獸一般的家伙，原來倒不少我輩中人。 ★葉圣陶《丁祭》
【拼音代碼】： hsms
【近義詞】： 后患無窮、禍不單行、天災(zāi)人禍
【用法】： 作主語、賓語；比喻為害極大的人或事物
【英文】： fierce floods and savage beasts--great scourges
2、落花流水
【拼音】： luò huā liú shuǐ
【解釋】： 原形容暮春景色衰敗。后常用來比喻被打得大敗。
【出處】： 唐·李群玉《奉和張舍人送秦?zé)拵煔w岑公山》詩：“蘭浦蒼蒼春欲暮，落花流水怨離襟。”南唐·李煜《浪淘沙》詞：“流水落花春去也，天上人間”
【舉例造句】： 幸有楊戩在側(cè)，看見聞太師好鞭，只打得落花流水，才把銀合馬飛走出陣，使槍便刺。 ★明·許仲琳《封神演義》第四十二回
【拼音代碼】： lhls
【近義詞】： 狼狽不堪、一敗涂地
【反義詞】： 得勝回朝、凱旋而歸
【歇后語】： 冰雹砸荷葉
【燈謎】： 雨加雪；牡丹江上游；飄雪下雨
【用法】： 作定語、狀語；指殘敗零落的樣子
【英文】： utterly routed
原文：
開學(xué)了。第一節(jié)課是幾何。那站在門口手里拿著大三角板和大圓規(guī)的王老師，就是我們的新班主任。他那魁梧的身材，黧黑的面孔，粗粗的眉毛，簡直就看不出他是教幾何的，我越看他倒越像《新兒女英雄傳》里的“黑老蔡”。
上課了，他挺直了腰板望了望大家，然后鞠躬讓大家坐下，滿都是軍人的風(fēng)度。說不定還真是個復(fù)員軍人呢！看樣子，他一定挺厲害。
哼，管他厲害不厲害，反正我上課的“小癖好”誰也干涉不了。不瞞你說，我上課的“小癖好”就是愛涂涂抹抹、染染畫畫的，差不多，教過我們的老師都在我的本子上“留了影”了，今天又見到“黑老蔡”，我的手早癢癢了。于是我便馬上在幾何書皮上畫了起來。
半堂多課，“黑老蔡”講的什么，我一點也沒聽見，可卻畫出了一張饒有風(fēng)趣的畫像——那“黑老蔡”騎在戰(zhàn)馬上，手里揮舞著大三角板和圓規(guī)，口里還不住地吶喊：“沖啊，向幾何進(jìn)軍！”
畫完后，我遞給同桌小強看，還不停地給他講著。
誰知，看得正帶勁，忽然背后伸出一只手把畫給拿走了。我生怕讓老師瞧見，就急忙說：“別鬧，別鬧，回頭再讓你開眼……”我剛一回頭，唉呀，糟糕！原來拿畫的正是王老師。
出處：出自當(dāng)代作家肖復(fù)興的《一張畫像》。
加載中...
