與智商不同，學(xué)習(xí)成績(jī)除了受到基因影響外，還跟個(gè)性，自信以及眾多的其他因素有關(guān)。
在近期的一項(xiàng)研究中，超過(guò)60000對(duì)雙胞胎接受調(diào)查，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)受到基因，個(gè)性，自信和幾其他因素的影響。而這個(gè)結(jié)果可能會(huì)導(dǎo)致新的提高兒童教育水平的方法的發(fā)展。前的研究人員的研究顯示，一個(gè)人的智商很大程度上是受到基因因素的影響，并且已經(jīng)確定了某些發(fā)揮作用的基因。他們還表示，在學(xué)校的表現(xiàn)是具有遺傳性的。但是他們一直不清楚，影響智商的同一個(gè)基因是否會(huì)影響成績(jī)和分?jǐn)?shù)。研究人員不僅僅關(guān)注智商，正如之前的許多研究一樣，研究人員分析了83個(gè)不同的特征，這些特征是通過(guò)問(wèn)卷在雙胞胎16歲的時(shí)候由他們和他們的父母分別完成的。這些特征是從健康和整體幸福感的測(cè)試中得到的，并且按照他們與喜歡上學(xué)和他們對(duì)于學(xué)習(xí)的努力程度進(jìn)行掛鉤。研究小組發(fā)現(xiàn)，有9個(gè)具有遺傳性的特征-相比較于異卵雙胞胎，在同卵雙胞胎中具有更加明顯的相關(guān)性-這些特征與其在GCSE中的表現(xiàn)具有相關(guān)性。這些特質(zhì)，而不是智力，與GCSE的分?jǐn)?shù)是相關(guān)的，但是別的特質(zhì)也解釋了與考試成績(jī)相關(guān)的遺傳性因素中的一半。大約62%的學(xué)術(shù)成果-至少對(duì)于GCSE成績(jī)-可以歸因于遺傳因素。
人們?cè)谥橇Ψ矫娴牟煌瑫r(shí)還有驅(qū)動(dòng)人們學(xué)習(xí)的動(dòng)力的不同，這個(gè)研究強(qiáng)調(diào)了對(duì)于不同的學(xué)習(xí)方式的學(xué)生，個(gè)性化學(xué)習(xí)教室是十分有必要的-從計(jì)算機(jī)程序到自己動(dòng)手設(shè)計(jì)的項(xiàng)目-因?yàn)檫@樣才能真正的適合這些學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。
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