新華社記者胡浩
2020年，突然的新冠肺炎疫情引起了史無前例，世無前例的大規(guī)模在線教育實踐。學(xué)生在哪里，教育在哪里，跨越學(xué)校、家庭和社會的界限，融合在線和在線，教育更有可能。
上身校服紅領(lǐng)巾，下身睡褲拖鞋——今年上半年云學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，讓孩子們印象深刻。
“能聽到我說話嗎？能看到PPT嗎？如果可以，請回復(fù)1。2月4日早上8點，山西省太原市十二中學(xué)數(shù)學(xué)老師劉小琴開始了她的第一次直播課。班級的54名學(xué)生雖然不在課堂上，但已經(jīng)做好學(xué)習(xí)準備，整齊地在屏幕上打出1。
疫情發(fā)生后，各地出臺延遲入學(xué)的規(guī)定，教育部開始停課不停學(xué)工作，統(tǒng)一教育資源，全力保障教師們在線教育、孩子們在線學(xué)習(xí)。
從電話聯(lián)系第一位老師開始，僅僅幾個小時就有41門學(xué)科，參加空中教室視頻課建設(shè)的教師隊伍全部集結(jié)完畢。上海市教委教研室副主任譚軼斌回憶說。
2月17日，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺和中國教育電視臺空中教室正式開設(shè)，云學(xué)習(xí)大規(guī)模開設(shè)。
截至5月中上旬，國家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺閱覽次數(shù)達20.73億人，訪問次數(shù)達17.11億人。全國1454所高校開展在線教學(xué)，103萬名教師在線開設(shè)107萬門課程，共1226萬門課程，參加在線學(xué)習(xí)的大學(xué)生共1775萬人。
在線教育雖然不是新的，但是這么大規(guī)模地展開，還是第一次。
在應(yīng)對危機開展在線教育教學(xué)的實踐中，不僅學(xué)校課堂的“圍墻”被打破，還在一定程度上打破了心理上的“圍墻”，形成了時時、處處、人人皆可學(xué)的新的教育形態(tài)。
如何用線上線下混合式教學(xué)方式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)效果？
12月20日，在第四屆中國高中外語慕課聯(lián)盟大會上，湖北大學(xué)陸小莉先生帶來的西方文化課程，展示了生動的慕課教育實踐:
對于各學(xué)習(xí)單元，學(xué)生們可以利用在線視頻和圖書資源進行預(yù)習(xí)，根據(jù)自己的興趣組成學(xué)習(xí)小組，在線協(xié)商，尋找資料，以演講、電視劇等多種形式展示，老師引導(dǎo)，小伙伴們在線討論評價…
跨越時空，跨地區(qū)中國高中外語慕課聯(lián)盟理事長、北京外語大學(xué)黨委書記王定華表示，2020年中國高中外語慕課平臺新推出了10門語言102門課程，課程總數(shù)比去年翻了一番，達到了215門疫情流行期間，平臺服務(wù)了1289所大學(xué)、280多萬學(xué)生，為世界慕課的發(fā)展做出了貢獻。據(jù)
統(tǒng)計，目前我國在線慕課數(shù)量超過3.4萬門，學(xué)習(xí)人數(shù)達到5.4億人，在校生獲得慕課學(xué)分1.5億人，慕課數(shù)量和學(xué)習(xí)規(guī)模居世界第一，課程建設(shè)數(shù)量和應(yīng)用規(guī)模迅速居世界第一。
進入后疫情時代，中國教育進入高質(zhì)量發(fā)展的新階段，發(fā)揮在線教育優(yōu)勢，構(gòu)建方式更靈活，資源更豐富，學(xué)習(xí)更方便的全國人民終身學(xué)習(xí)體系。
我們已經(jīng)不可能了，也不應(yīng)該回到疫情發(fā)生前的教育和學(xué)習(xí)狀態(tài)。教育部高等教育司司長吳巖表示，融合了互聯(lián)網(wǎng)智能柯技術(shù)的在線教育已經(jīng)成為中國高等教育和世界高等教育的重要發(fā)展方向。新鮮感正在向新常態(tài)轉(zhuǎn)變。
針對基礎(chǔ)教育階段促進教育公平、提高教育質(zhì)量的現(xiàn)實需求，教育部發(fā)布了加強三個班應(yīng)用的指導(dǎo)意見，積極推進網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，進一步加強專遞班名師班和名校網(wǎng)絡(luò)班。
教育部表示，將進一步加強對疫情期間在線教學(xué)的研究，深入總結(jié)經(jīng)驗和存在的問題，制定教育信息化中長期發(fā)展規(guī)劃和教育信息化十四五規(guī)劃，提出推進在線教育發(fā)展的指導(dǎo)意見，進一步規(guī)范在線教育的發(fā)展
