這兩天，沈陽疑似家長報補(bǔ)課被老師丈夫毆打事件一直在熱搜榜上。11月28日，當(dāng)?shù)卣{(diào)查組對沈陽市第127中學(xué)教師金某有償補(bǔ)課、家屬毆打?qū)W生家長等問題線索進(jìn)行了調(diào)查調(diào)查。11月30日，調(diào)查結(jié)果顯示，有關(guān)教師金某被開除，校長被免職，區(qū)教育局副局長被免職，很多人受到黨內(nèi)警告、嚴(yán)重警告等不同程度的處分。另外，有關(guān)教師的丈夫劉某受到行政拘留3天的處罰。必要及時的處理方法，再次明確有償補(bǔ)習(xí)的代價。
對于在職教師有償補(bǔ)課，教育主管部門早就畫出了紅線。例如，2014年教育部發(fā)表的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，禁止有償補(bǔ)習(xí)被列入紅線的2015年教育部發(fā)表的禁止中小學(xué)和現(xiàn)任中小學(xué)教師有償補(bǔ)習(xí)的規(guī)定，禁止現(xiàn)任中小學(xué)教師組織，推薦學(xué)生參加校內(nèi)外有償補(bǔ)習(xí)等6項規(guī)定。每年從中央到地方的教育主管部門對有償補(bǔ)習(xí)進(jìn)行三令五申，嚴(yán)格檢查，有償補(bǔ)習(xí)像韭菜一樣切斷一次出現(xiàn)一次，總是有個別教師敢于冒險。
也許有人會說有些地方老師工資低，利用課外時間賺錢也是合理的。現(xiàn)任教師相對滿足家長、學(xué)生的需求，禁止有償補(bǔ)習(xí)，對老師、家長、學(xué)生來說是損失，即使不參加老師開設(shè)的補(bǔ)習(xí)班，很多家長也會選擇市場的培訓(xùn)班。這些說法似乎不是。在職教師有償補(bǔ)課不僅損害了學(xué)生平等的教育權(quán)，還違反了法律精神。
有償補(bǔ)習(xí)會改變公共教育資源的個人化、商品化。在公共教室的同時，也是可以增加自己收入的補(bǔ)習(xí)班，在利益面前，教師為了私利壓縮教室內(nèi)容，讓學(xué)生上自己的補(bǔ)習(xí)班是不可避免的。而且，并非所有的學(xué)生都能上補(bǔ)習(xí)班。這不可避免地會給原本緊張的家庭學(xué)校關(guān)系、家長和老師的關(guān)系帶來懷疑。
這是教育主管部門堅決禁止在職教師有償補(bǔ)課的關(guān)鍵，也是很多家長反感在職教師有償補(bǔ)課的原因。因此，必須一起調(diào)查，維持義務(wù)教育的公共性、普遍性，滿足社會對教育的期待。
現(xiàn)在很多學(xué)生都需要補(bǔ)習(xí)、指導(dǎo)，這實(shí)際上對教師的教育提出了更高的要求。教師不僅要在課堂上深入說明應(yīng)該說的內(nèi)容，還要在課堂上耐心地回答學(xué)生的疑問，不要離開講臺成為甩手掌柜。這不是額外的要求，而是責(zé)任。學(xué)校和教育部門也要充分發(fā)揮評價指揮棒的作用，傾向于重視教育工作的教師。
我記得上小學(xué)和中學(xué)的時候，不要說自習(xí)課。即使是上課時間，老師們也經(jīng)常轉(zhuǎn)到教室，學(xué)生有問題很容易馬上回答，有些家長和教師之間也不必像現(xiàn)在這樣小心。時代不一樣，教師的職責(zé)可能發(fā)生了變化，但無論如何變化，傳道教學(xué)困惑都不應(yīng)該改變。如果老師能正確地聽到這八個字，父母和老師之間怎么會大打出手呢？
