高考生物科目復(fù)習(xí)主要是熟悉掌握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，按照大綱要求詳細(xì)聯(lián)系考點(diǎn)，防止遺漏相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，提高習(xí)題中分析問題、解決問題的能力。生物有自己的特點(diǎn)，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶要求很高。雖然背這些基礎(chǔ)知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足高考的要求，但我們必須深刻理解和把握這些基本概念、規(guī)律和原則的內(nèi)涵和外延。
高考生物復(fù)習(xí)技巧1。對(duì)比教學(xué)大綱，全面復(fù)習(xí)。
學(xué)生必須清楚教學(xué)大綱中所列的知識(shí)內(nèi)容和所要求的掌握程度，這樣復(fù)習(xí)才能有的放矢。知識(shí)體系和知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的建立是非常必要的，繪制概念圖是建立網(wǎng)絡(luò)的好方法。如果把錯(cuò)題整理成概念圖對(duì)應(yīng)的概念，在最后一輪復(fù)習(xí)前，你會(huì)清楚地看到自己的薄弱知識(shí)點(diǎn)，這樣就可以利用有限的時(shí)間檢查有沒有缺漏。
2.充分重視教材，加深對(duì)知識(shí)的理解。
當(dāng)然，實(shí)踐很重要，但教材是考生掌握概念、原理、過程和規(guī)律的基礎(chǔ)。不完全理解原理刷題就是放棄基礎(chǔ)，追求終點(diǎn)。從問題探索到數(shù)據(jù)分析、思考討論，從相關(guān)信息到科學(xué)前沿，從本節(jié)重點(diǎn)到本章總結(jié)，每一個(gè)細(xì)節(jié)都體現(xiàn)了生物學(xué)核心素養(yǎng)的培養(yǎng)目標(biāo)。
3.既要充分實(shí)踐，又要反思總結(jié)。
一定要做以前全國論文的真題。試題使用的語言往往是教授的語言，技術(shù)術(shù)語也是未來科學(xué)研究的術(shù)語。學(xué)生應(yīng)該能夠?qū)ふ遗c解決問題相關(guān)的信息，有些知識(shí)往往需要現(xiàn)在學(xué)習(xí)，現(xiàn)在使用。復(fù)習(xí)時(shí)必須加強(qiáng)主觀表達(dá)題的訓(xùn)練、生物學(xué)原理的講解、實(shí)驗(yàn)的分析設(shè)計(jì)等。從而不斷提高理性思維和科學(xué)探索能力。
4.強(qiáng)調(diào)難懂的知識(shí)和特殊的訓(xùn)練
需要對(duì)生物膜系統(tǒng)、光合作用與呼吸、細(xì)胞分裂、遺傳規(guī)律、變異與人類健康、生物育種、動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)控等所需的關(guān)鍵知識(shí)進(jìn)行專題復(fù)習(xí)和專題強(qiáng)化訓(xùn)練。選修一的難度低于選修三。選修一的微生物分離培養(yǎng)和選修三的基因工程往往是考試的重點(diǎn)。
高考生物復(fù)習(xí)建議1。時(shí)間分配是將復(fù)習(xí)時(shí)間劃分為不同的階段，根據(jù)不同階段的特點(diǎn)確定復(fù)習(xí)任務(wù)，做到有計(jì)劃、有條理；
2.專注于某件事，就是時(shí)間不能平均，必須向關(guān)鍵章節(jié)傾斜，比如代謝和遺傳變異章節(jié)；
3.教學(xué)分層，結(jié)合不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，講解時(shí)要有所區(qū)分，既要培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生，又要彌補(bǔ)差生，讓每個(gè)學(xué)生都能有不同程度的明顯進(jìn)步；
4.總體評(píng)審應(yīng)與階段評(píng)審計(jì)劃相匹配。整體復(fù)習(xí)計(jì)劃要精確到月，階段復(fù)習(xí)計(jì)劃要足夠精確，詳細(xì)列出每周的復(fù)習(xí)任務(wù)和進(jìn)度；
5.適當(dāng)調(diào)整，根據(jù)已完成的評(píng)審調(diào)整計(jì)劃，強(qiáng)化薄弱環(huán)節(jié)；或者根據(jù)教學(xué)大綱的變化及時(shí)修改計(jì)劃；
6.確定模擬考試的時(shí)間、次數(shù)和分層輔導(dǎo)的安排。
能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣，我們才能順利理解新知識(shí)。相信這篇關(guān)于如何通過高考生物復(fù)習(xí)技巧復(fù)習(xí)生物的文章能對(duì)你有所幫助。在與好朋友分享時(shí)，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。
