藍(lán)色之路開啟山林，數(shù)百名語言保護(hù)者共同回顧五年語言保護(hù)之路。
語言項目的100個故事都寫不完。
中國語言資源保護(hù)工程建設(shè)紀(jì)實《語保故事》新書發(fā)布會在光明召開。12月7日下午。教育部語言文字與信息管理司、北京語言文化大學(xué)、中央民族大學(xué)、中國社會科學(xué)院民族研究所、光明日報出版社的負(fù)責(zé)同志、圖書作者代表、專家學(xué)者參加會議。
《語保故事》新書發(fā)布儀式
保護(hù)語言資源，弘揚(yáng)中華文明
中國是一個多民族、多語言的國家，有五大語系130多種語言。它是當(dāng)今世界語言資源最豐富的國家之一，在文化戰(zhàn)略上具有獨特的優(yōu)勢。方言和少數(shù)民族語言是地域文化和傳統(tǒng)文化的重要載體和組成部分，是重要的文化資源和寶貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，在傳承文明、維護(hù)文化多樣性方面發(fā)揮著重要作用。然而，隨著現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程的推進(jìn)，我國語言文化資源流失日益嚴(yán)重，傳承保護(hù)語言資源、挖掘闡釋中華優(yōu)秀語言文化的必要性和緊迫性日益凸顯。
教育部語言與信息管理司副司長劉虹致辭
2015年，教育部、國家語委發(fā)布《關(guān)于啟動中國語言資源保護(hù)工程的通知》號文，決定在全國范圍內(nèi)開展以語言資源調(diào)查、保存、展示、開發(fā)利用為核心的重大語言文化項目，運用現(xiàn)代技術(shù)手段收集、記錄漢語方言、少數(shù)民族語言、口語文化的實際語言材料，通過科學(xué)整理加工，構(gòu)建大規(guī)模、可持續(xù)的多媒體語言資源庫，開展語言資源保護(hù)研究工作。
經(jīng)過五年的建設(shè)，英語項目一期已完成1700多個調(diào)查點，覆蓋了包括港澳臺在內(nèi)的中國所有省份。收集了全國123種語言、方言的原始語料數(shù)據(jù)1000多萬條，其中音視頻數(shù)據(jù)各500多萬條，總?cè)萘?00TB，建成了全球最大的語言資源庫和展示平臺。為記錄語言文字保護(hù)一期工程建設(shè)過程，回顧工程建設(shè)者足跡，教育部語言文字信息管理司組織相關(guān)專家和語言文字工作者編寫了《語保故事》一書，由光明日報出版社出版。
講述樸實故事，記錄語保事跡
《語保故事》包含語言保護(hù)項目發(fā)展中的100個珍貴故事。作者包括專家、學(xué)者、從事語言調(diào)查研究多年的政府工作人員、科學(xué)家、企業(yè)家、媒體人、其他領(lǐng)域的志愿者等。每一個具體的故事都講述了中國語言文字工作者幾十年來保護(hù)和傳承地方方言和少數(shù)民族語言文化的難忘經(jīng)歷。通過生動的內(nèi)容和形式，描繪了全國各族人民團(tuán)結(jié)一心，推動中華優(yōu)秀語言文化保護(hù)和傳承的美好圖景，體現(xiàn)了科學(xué)保護(hù)方言和少數(shù)民族語言文化取得的寶貴經(jīng)驗，彰顯了中國在領(lǐng)導(dǎo)下語言資源保護(hù)取得的突出成就。
北京語言大學(xué)校長、語言保護(hù)中心主任劉力教授致辭
書網(wǎng)互聯(lián)、聲文并茂
互聯(lián)網(wǎng)互聯(lián)和音頻同步是本書的出版特色。書籍可以閱讀和聽到，每個章節(jié)的標(biāo)題都附有二維碼。閱讀時，可以用手機(jī)掃碼進(jìn)入在線訪問模式?！墩Z保故事》讀者將以動聽的聲音帶領(lǐng)讀者走進(jìn)燦爛的漢語言寶庫，重溫五年來語言保護(hù)路上發(fā)生的感人故事。此外，通過智能導(dǎo)讀，讀者可以了解語言保護(hù)項目和語言保護(hù)故事背后的科普知識，從而增強(qiáng)對語言保護(hù)的理解
2021年是語言保護(hù)工程第二階段開工的一年。項目二期包括三大任務(wù)，即漢語言資源的采集與加工、開發(fā)與應(yīng)用、中華優(yōu)秀語言文化的傳承與發(fā)展。將以更高的定位、更寬的視野、更大的力度推動語言文字保護(hù)工作高質(zhì)量發(fā)展。一代又一代語言保護(hù)者將努力把語言保護(hù)工程變成文化傳承工程，為全面提升我國語言資源保護(hù)利用水平、傳承弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、構(gòu)建中華民族共同體意識、構(gòu)建人類共享未來共同體而不懈努力。
光明日報副總編輯陸致辭
