高三學(xué)生學(xué)不會(huì)怎么辦？同學(xué)們也可以找自己的小伙伴組隊(duì)學(xué)習(xí)，兩個(gè)人也可以比較一下自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度。這樣可以提高學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)習(xí)動(dòng)力更強(qiáng)。
家長(zhǎng)和老師應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的情緒。平時(shí)，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該多鼓勵(lì)學(xué)生，而不是給他們施加壓力。有時(shí)候，適當(dāng)?shù)膲毫κ呛檬?，但壓力太大只?huì)適得其反。家長(zhǎng)和老師可以讓孩子放松心態(tài)，以積極的心態(tài)面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)，照顧孩子的心理狀況。
第三，提高1年級(jí)的方法，讓教材透徹理解。
我在高三找到的學(xué)習(xí)方法之一就是回想。光看需要背誦或者特別精通的東西是沒用的，記不住。我會(huì)在讀完一段后合上書，自己寫下來(lái)，或者用自己的話講出來(lái)，或者自己整理這段的知識(shí)結(jié)構(gòu)。當(dāng)你能產(chǎn)生的時(shí)候，才是真正理解的時(shí)候。稍微掃一下所有的課本。
那時(shí)候，即使讀課本上不太重要的科目，也會(huì)發(fā)現(xiàn)很多老師甚至沒有強(qiáng)調(diào)的細(xì)節(jié)，很有收獲。
2.選擇一本非常非常好的參考書。
大家用的不一定都是好的。一定要去書店一個(gè)一個(gè)看。什么樣的參考書好？有很多基礎(chǔ)知識(shí)，有一些拓展，還有很多原創(chuàng)的知識(shí)整理，可以清晰的向你展示課本中的整個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。你不必有很多問(wèn)題，甚至不必去做。
同時(shí)，這本書一定要看起來(lái)輕松，有些書會(huì)晦澀難懂或者題目有偏差。多讀書，甚至找一個(gè)自己從未了解過(guò)的知識(shí)點(diǎn)?？茨潜緯?。站在那里看了5分鐘后，你會(huì)覺得豁然開朗。沒錯(cuò)。
然后，配合老師一般的復(fù)習(xí)步驟，我們會(huì)盡量同步理解這本書和教材。
能夠發(fā)現(xiàn)自己知識(shí)中的薄弱環(huán)節(jié)，課前把這部分知識(shí)補(bǔ)上，以免上課時(shí)成為絆腳石。這樣才能順利理解新知識(shí)，相信高三學(xué)生學(xué)不會(huì)的話，這篇文章怎么解可以幫到你。在與好朋友分享時(shí)，我們也歡迎有興趣的朋友一起討論。
