12月15日下午，西南交通大學(xué)希望學(xué)院課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在6104報(bào)告廳舉行。西南交通大學(xué)希望學(xué)院院長陳葉梅，黨委書記陳尚云，黨委副書記、副院長王彥，副院長馬貴平，黨委副書記殷俊，學(xué)院課程思政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組其他成員以及評(píng)建辦、督導(dǎo)室負(fù)責(zé)人出席會(huì)議，各院系學(xué)工組副組長及以上人員、思政部全體教師也參加了會(huì)議。黨委副書記、副院長王彥主持會(huì)議。
會(huì)議的主要議程是馬貴平副院長傳達(dá)上司的文件精神，通報(bào)學(xué)院課程思政建設(shè)的各院系代表就課程思政工作的開展情況進(jìn)行交流發(fā)言的陳尚云書記動(dòng)員發(fā)言的陳葉梅院長總結(jié)發(fā)言。
會(huì)議伊始，學(xué)院副院長馬貴平對(duì)上級(jí)有關(guān)文件精神進(jìn)行傳達(dá)，并通報(bào)學(xué)院課程思政建設(shè)有關(guān)情況。馬院長指出，黨的十八大以來，中央高度重視高校人才培養(yǎng)與思想政治建設(shè)工作，黨中央國務(wù)院也出臺(tái)一系列圍繞“培養(yǎng)什么人，怎樣培養(yǎng)人，為誰培養(yǎng)人”的重要決策，為高校全面推進(jìn)思政課程建設(shè)，實(shí)現(xiàn)全員、全程、全方位育人提供政策支撐。馬院長首先傳達(dá)了近年來黨中央和地方頒布的相關(guān)政策和背景，闡述了課程思想政治在人才培養(yǎng)過程中的重要地位、作用和意義，結(jié)合學(xué)院實(shí)際和現(xiàn)有課程傳達(dá)了課程思想政治推進(jìn)分類的基本要求。馬院長介紹了學(xué)院思政課程和課程思政的基本建設(shè)狀況、建設(shè)課程思政工作推進(jìn)的整體安排和完善機(jī)制。
在院系代表交流發(fā)言環(huán)節(jié)，交通運(yùn)輸系副主任周玉清以支部指導(dǎo)、黨員領(lǐng)導(dǎo)、交通運(yùn)輸系深入開展課程思政內(nèi)涵建設(shè)為主題共享。為深入開展課程思政內(nèi)涵式建設(shè)，將多元素融入教學(xué)課程中，深入貫徹習(xí)近平總書記思想政治必須融入教學(xué)教學(xué)全過程的方針，交通運(yùn)輸系從設(shè)計(jì)、實(shí)踐、共享、推進(jìn)四個(gè)步驟中實(shí)現(xiàn)思政課程的全方位融入。周老師全面闡述了課程思想政治建設(shè)與教育教育融合的重要性，根據(jù)交通運(yùn)輸?shù)膶I(yè)特性，首先分析了人才目標(biāo)培養(yǎng)思想政治課程，從課程要求細(xì)分思想政治要素，最后實(shí)行了課程整體的支持周老師認(rèn)為，要提高教師的專業(yè)能力，思政要素進(jìn)入課堂，思政要素進(jìn)入實(shí)業(yè)，開展學(xué)生成長卡，記錄、反饋和改善學(xué)生大學(xué)四年，實(shí)現(xiàn)思政建設(shè)的閉環(huán)系統(tǒng)。
會(huì)計(jì)系主任程巖圍繞課程思政與新商科人才培養(yǎng)共享，從如何理解課程思政、如何推進(jìn)課程思政、專業(yè)思政與課程思政、傳統(tǒng)商科人才培養(yǎng)模式、思政模式引導(dǎo)的新商科人才培養(yǎng)、會(huì)計(jì)學(xué)探索等多個(gè)方面出發(fā)，全方位展示課程思政與商科人才培養(yǎng)的緊密聯(lián)系。程老師表示，傳統(tǒng)的商業(yè)模式主要是培養(yǎng)人才而不是培養(yǎng)人才，培養(yǎng)視野狹窄的專業(yè)人才，會(huì)計(jì)學(xué)人才培養(yǎng)應(yīng)黨和國家要求，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求，滿足個(gè)人成長人才需求。機(jī)械化信息時(shí)代要求必須實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)職能轉(zhuǎn)型，課程思政工作不可或缺。
建筑與土木工程系教師代表姚紅梅以混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理課程為例，闡述了新時(shí)代工科應(yīng)用型技術(shù)人才培養(yǎng)課程思政建設(shè)的主題，建筑與土木工程系結(jié)合課程知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活，帶學(xué)生到工地實(shí)地調(diào)查，提高學(xué)生對(duì)課程知識(shí)的應(yīng)用能力。姚老師從課程定位、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)設(shè)計(jì)三個(gè)方面闡述，提出思政目標(biāo)要重視科學(xué)思維方法培訓(xùn)和科技倫理教育，通過課程教育培養(yǎng)學(xué)生探索未知、追求真理、勇于攀登科學(xué)高峰的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)學(xué)生精益求精的大國工匠精神。姚老師還從專業(yè)人才、畢業(yè)要求和就業(yè)崗位三方面對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行分析，生動(dòng)形象地對(duì)在課程思政下的工科人才培養(yǎng)方式做了全面的展示。
在聽取了院系經(jīng)驗(yàn)交流后，學(xué)院黨委書記陳尚云肯定了學(xué)院在課程思政建設(shè)方面的新進(jìn)展與新成效，并作了講話。陳尚云指出：近年來，學(xué)院辦學(xué)規(guī)模急劇擴(kuò)大、培養(yǎng)質(zhì)量進(jìn)一步提高、社會(huì)聲譽(yù)進(jìn)一步提升，并在2020年取得了新冠疫情防控組織戰(zhàn)和師生安全保衛(wèi)戰(zhàn)的階段性勝利，這些成就離不開全院師生員工的共同努力，也離不開學(xué)院黨建和思政工作的堅(jiān)強(qiáng)保障，更離不開課程思政所做的貢獻(xiàn)。陳尚云說，近年來民辦獨(dú)立大學(xué)的發(fā)展面臨困難，如何推進(jìn)思政課程建設(shè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)，與此同時(shí)，黨中央提出的新要求也給思政建設(shè)帶來了新的機(jī)遇。陳尚云結(jié)合學(xué)習(xí)體會(huì)，加強(qiáng)學(xué)院課程思政建設(shè)，代表學(xué)院黨委提出了提高認(rèn)識(shí)、深刻理解課程思政建設(shè)的重要意義、明確教育根本問題、高中根本任務(wù)和高中工作根本標(biāo)準(zhǔn)，各類課程與思想政治理論課程同向同行，形成協(xié)同效果，挖掘其他課程和教育方法包含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全體人員全面培養(yǎng)，希望全體人員學(xué)習(xí)，貫徹落實(shí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆全體會(huì)精神，加強(qiáng)黨的思想政治教育資源，全體人員全面培養(yǎng)，全面推進(jìn)政治學(xué)院和學(xué)習(xí)二是遵循規(guī)律，正確把握課程思政建設(shè)的豐富內(nèi)涵。全國高等院校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要指出，課程工作建設(shè)要圍繞堅(jiān)定學(xué)生理想信念，以愛黨、愛國、愛社會(huì)主義、愛人民、愛集體為中心，圍繞政治認(rèn)同、家國情感、文化素養(yǎng)、憲法法治意識(shí)、道德修養(yǎng)優(yōu)化課程思政內(nèi)容，系統(tǒng)進(jìn)行中國特色社會(huì)主義教育。三是落實(shí)責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)課程思政建設(shè)的全面展開。陳尚云指出，建強(qiáng)教師隊(duì)伍，抓住課程思政的關(guān)鍵。教師是教育者的主導(dǎo)，也是教室教育和教室建設(shè)的直接負(fù)責(zé)人。建設(shè)有育人能力和育人優(yōu)勢(shì)的教師隊(duì)伍是確保課程同向同行的關(guān)鍵。對(duì)于學(xué)院的思政建設(shè)方面，陳書記提出以下意見：一、提高對(duì)思政建設(shè)的重要性認(rèn)識(shí)去推動(dòng)“三全育人”；二、準(zhǔn)確把握課程思政的豐富內(nèi)涵來幫助青少年樹立正確的價(jià)值觀；三、教師作為學(xué)生與知識(shí)的橋梁，扮演著不可或缺的角色，因此完全可以通過教師與教師之間的同向同行來帶動(dòng)思政課程建設(shè)的同向同行。
院長陳葉梅對(duì)本次會(huì)議進(jìn)行了總結(jié)。陳院長首先對(duì)各專業(yè)負(fù)責(zé)人、各系主任和老師們表示感謝。陳院長說，學(xué)院的成果是全體教職員共同努力的成果，我院課程思政建設(shè)取得了階段性的勝利，但還是要走很長的路。在講話中，陳院長就如何發(fā)掘課程中的思政要素問題與參加者進(jìn)行了探討。陳院長說，第一，要在專業(yè)課知識(shí)中發(fā)展思政的元素，教師了解專業(yè)課知識(shí)中思政的核心內(nèi)容，通過新的教學(xué)模式能更好的推動(dòng)“三全育人”。第二，通過教育過程發(fā)展哲學(xué)思想，更好地繼承哲學(xué)思想。第三，通過反復(fù)分析失敗教訓(xùn)，提高學(xué)生的分析能力和責(zé)任意識(shí)。第四，與學(xué)生一起討論與專業(yè)相關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)問題，以此為構(gòu)建課程思政建設(shè)的切入點(diǎn)，讓每個(gè)學(xué)生在課程中了解社會(huì)現(xiàn)狀。第五，要從專業(yè)課程學(xué)科發(fā)展史上完成對(duì)學(xué)生價(jià)值觀的培養(yǎng)，樹立學(xué)生的正確價(jià)值觀。陳院長在教育過程中，通過分析相關(guān)課程要素，可以提高學(xué)生家庭感情，保護(hù)職業(yè)道德的大國工匠精神。同時(shí)，教師在教育過程中緊張課程思政建設(shè)這一弦，可以發(fā)掘課程教育中的思政要素，找到切入點(diǎn)，將相關(guān)專業(yè)發(fā)展與國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展相比，利用實(shí)際案例分析，提高學(xué)生對(duì)專業(yè)知識(shí)的理解。最后，陳葉梅院長號(hào)召參會(huì)人員帶領(lǐng)各專業(yè)老師，在課程思政建設(shè)工作上不斷的探索與挖掘，提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，做到真正的同向同行，盡全力培養(yǎng)合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
黨委副書記、副院長王彥在會(huì)議最后強(qiáng)調(diào)，學(xué)院深入貫徹落實(shí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和全國教育大會(huì)思政工作會(huì)議精神，貫徹落實(shí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見，貫徹落實(shí)學(xué)習(xí)教育部發(fā)行的高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要精神，結(jié)合學(xué)院實(shí)際，積極探索和實(shí)踐課程思政工作。本次課程思政建設(shè)工作推進(jìn)會(huì)在既有成效的基礎(chǔ)上，將思想政治教育貫穿人才培養(yǎng)體系，進(jìn)一步推進(jìn)課程思政建設(shè)工作，希望各院系和各部門將本次會(huì)議精神傳遞給各位老師、各項(xiàng)課程，通過本次會(huì)議發(fā)揮各項(xiàng)課程的育人作用，全面提高育人質(zhì)量。
