自20世紀(jì)80年代以來，印度高等教育發(fā)展迅速，涉及大學(xué)、學(xué)院和開放學(xué)習(xí)中心的數(shù)量。在過去的幾年里，印度涌現(xiàn)了700多所大學(xué)和3.4萬所大學(xué)，其中包括得到認可并表現(xiàn)良好的私立大學(xué)。此外，性別差距或性別均等指數(shù)顯示出顯著改善，其中女生在學(xué)業(yè)上表現(xiàn)良好。在IIM、IIT和B-Schools等印度在全球享有盛譽的院校中，我們可以發(fā)現(xiàn)印度的整體結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法都有很大的增長，并且每年為數(shù)百萬大學(xué)畢業(yè)生提供有競爭力的高等教育。
另一方面，在受全球經(jīng)濟發(fā)展影響的不斷變化的教育形勢下，重點是加強高等職業(yè)和博士教育，教育部門的專業(yè)化和教育目標(biāo)的優(yōu)先化——這是當(dāng)前的需要，這將導(dǎo)致該部門的徹底改革，以造福社會。
走向未來
根據(jù)安永發(fā)布的一項研究，到2030年，印度將有1.4億年輕人上大學(xué)。因此，國家應(yīng)該進行大規(guī)模的結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)變革，以便在高等教育和遠程教育中取得更好的結(jié)果。除了擁有一流的中學(xué)后教育體系，到2030年，印度將成為世界上人口最多的國家，這將導(dǎo)致有資格接受高等教育和教育課程的學(xué)生人數(shù)增加。
隨著城市化的擴大和收入水平的提高，對高等教育的需求可能會達到新的增長峰值。與此同時，印度經(jīng)濟也將快速增長，快速工業(yè)化的需求等因素將要求到2030年擁有2.5億勞動力。因此，如果結(jié)構(gòu)合理，完全改革的高等教育體系到位，印度就能崛起。全球技術(shù)人才供應(yīng)商。此外，雖然印度的私營部門將發(fā)揮關(guān)鍵作用，但高等教育將在塑造該國未來的社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)方面發(fā)揮重要作用。顯然，民營機構(gòu)數(shù)量大幅增加，同比增長7.5%。
運營自主權(quán)、為私立學(xué)院制定指導(dǎo)方針的靈活性、修訂和實施《教育法》以及獲得全球課程設(shè)計框架等步驟，不會鼓勵私立學(xué)校參與者，但也會推動印度高等教育的全新發(fā)展水平。
