目前，信息、智能技術(shù)驅(qū)動的經(jīng)濟和社會發(fā)展正在加快。幾年前，以AlphaGo為代表的基于深度學(xué)習(xí)的新一代人工智能技術(shù)崛起，標(biāo)志著人類的距離奇點進一步發(fā)展。奇點時代是否真的來臨還不清楚，但人工智能時代的到來正在成為現(xiàn)實。面對這一進步趨勢，每個學(xué)生通過教育獲得適應(yīng)社會發(fā)展所需的素養(yǎng)、能力和知識是非常重要的。索尼以KOOV可編程教育機器人布局STEAM編程教育領(lǐng)域，符合時代發(fā)展，推進教育創(chuàng)新。在此基礎(chǔ)上舉辦的編程教育比賽，實踐了激發(fā)孩子好奇心和自主學(xué)習(xí)能力的教育理念。
2020KOOV挑戰(zhàn)賽北京賽區(qū)頒獎典禮現(xiàn)場
培養(yǎng)程序設(shè)計思維
程序設(shè)計教育不僅是為了讓孩子學(xué)習(xí)某種編寫語言，還是為了利用程序設(shè)計工具鍛煉邏輯思維。程序設(shè)計思維是解決問題的方法，是理解問題-找出路徑的思維過程，由分解、抽象、模型識別、算法四個步驟構(gòu)成。以2020年KOOV青少年創(chuàng)新挑戰(zhàn)活動主題科小正冒險記的lsquo治沙造林rsquo為例，小選手們需要將復(fù)雜的大問題分解為運輸垃圾、收集苗木、建設(shè)水能系統(tǒng)等更加實行、更加理解的小步驟
集體學(xué)習(xí)可以發(fā)揮個人主觀能動性
北京師范大學(xué)老教授顧明遠(yuǎn)曾經(jīng)說過，今天的世界是一個開放的世界，學(xué)生必須學(xué)會尊重他人，與他人交流，與他人交流，與他人合作的能力。在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，集體學(xué)習(xí)、集體討論更能激發(fā)每個學(xué)生的主觀能動性，激發(fā)思維，有利于學(xué)生思維的發(fā)展?，F(xiàn)代教育應(yīng)建立集體學(xué)習(xí)與個人學(xué)習(xí)相結(jié)合的合作教育模式。KOOV程序設(shè)計教育比賽的一大特點是不僅強調(diào)競技性，還強調(diào)創(chuàng)造性、交流、合作，在與同伴的交流中相互成長。在準(zhǔn)備比賽的過程中，每個同學(xué)都可以主動學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)問題、提問、思考問題、共同討論，然后解決問題。與同伴討論有爭議，意見不同，相互啟發(fā)，碰撞創(chuàng)新火花，共同進步。
2020KOOV挑戰(zhàn)廣州比賽區(qū)比賽現(xiàn)場
不斷試行錯誤可以激發(fā)創(chuàng)造力
索尼(中國)有限公司中國教育事業(yè)部總經(jīng)理趙威先生在演講中提到，試行錯誤是教育過程中的重要環(huán)節(jié)，是創(chuàng)新的開始。我們鼓勵孩子選擇、探索、嘗試，遇到問題可以找到不同的解決辦法。試錯能真正激發(fā)孩子心中的力量，從而萌發(fā)創(chuàng)意種子。在編程運行過程中，有時會遇到算法錯誤，需要按順序一步一步地運行程序，觀察每一步的運行結(jié)果，找到問題。KOOV程序設(shè)計教育比賽希望少年兒童在比賽中體驗觀察、思考、討論、動手、失敗、再次嘗試……在追蹤、調(diào)整、糾正中，不斷進行自我優(yōu)化和成長。2020KOOV挑戰(zhàn)賽上海賽區(qū)賽事現(xiàn)場
一直以來，索尼通過KOOV程序設(shè)計教育比賽為青少年提供STEAM學(xué)習(xí)和交流平臺，希望通過比賽讓學(xué)生們觀察思考、相互學(xué)習(xí)、獲得經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注社會生活、解決真正問題的能力。在未來，索尼將一如既往地致力于建立完美的編程教育比賽體系，用先進的教育理念培養(yǎng)創(chuàng)新人才。
